lunes, 5 de octubre de 2020

Semana de la Risa: ¡Llega el "Día del Chiste"!

 

Este miércoles 7 de octubre se celebrará en nuestra ciudad el "Día del Chiste", una propuesta surgida del debate y opinión de niños y niñas de General Roca, en el marco del Consejo de Niños y Niñas de Stefenelli, "Lluvia de Sonrisas".

Tras acordar que el mundo adulto "es muy aburrido", y que hacen falta "chistes para iluminar el día", se estableció esta fecha, a la que San Martín de los Andes adhiere desde el 2017, cambiando la original del 1 de julio por motivos climáticos y de proceso, tal como señalaron los propios niños y niñas (“Chistar tiene 7 letras por lo tanto el día será 7 de octubre”).

Dejaron en claro que “los chistes sirven para divertirse, y que divertirse hace bien”, haciendo especial hincapié en que a la ciudad “le vendría bien” un día al año con diversas actividades para grandes y chicos/as que impliquen diversión y risas.

¿Cómo llega a San Martín de los Andes?

En el año 2017 los Consejos de Niñxs Ciudadnxs de San Martín de los Andes y de la ciudad de General Roca, comenzaron a compartir trayectorias y actividades. 

Fue luego del 3° Congreso de Niñxs de nuestra localidad, “Hablemos de lo que sentimos”, que tomamos conocimiento de este importante día y empezamos a acompañar a niñxs de Roca con su propuesta: enviamos banderines con chistes para ser colocados en la plaza y audios para transmitirlos en los altoparlantes.

En el año 2018 enviamos videos, con chistes actuados, para ser proyectados en la plaza.

A principios del año 2019, en la Asamblea Nacional de la Red de Ciudades de Niñas y Niños, acordamos que cada ciudad iría adhiriendo a programas creados por Consejos de otras ciudades, entre ellos El día del Chiste.

Por ese motivo, el 7 de octubre de 2019, los Consejos de niñxs de nuestra localidad realizaron una selección de chistes para:

- Enviar a las escuelas, para ser leídos en la hora del saludo de bienvenida, adhiriendo al día del chiste;

-Enviar a radios para adherir y contar alguno de los chistes a la audiencia.

Este año, resolvimos seguir haciendo crecer esta propuesta.

 

¿Por qué queremos fortalecer el Día del Chiste en San Martín de los Andes?

 

Lxs niñxs de Avioncito de papel “Recargado” dicen:

Es importante porque nos divertimos, para no estar tan aburridos, porque uno comparte la risa con otros.

La risa nos hace feliz. Te hace olvidar la tristeza.

Reírse es lindo, contagioso y te hace sentir feliz.

Reír es jugar y hacerlo juntos es divertido. Nos acompañamos en la risa.

La risa nos hace sentir bien. La risa sana, te levanta el ánimo.

La risa sale todo el día, hay cosas que son divertidas.

 

Los Consejos de niñxs ciudadanxs son defensorxs de la risa y Nosotrxs sus vocerxs.

Si bien los niñxs, “no necesitan chistes para reírse, porque tiene capacidad de asombrarse y disfrutar de todo lo que los rodea y eso les produce placer y por supuesto sonrisas” (Carol Wong) pasan muchas cosas cuando un niñx cuenta un chiste: se auto motiva, crece autoestima, potencia imaginación, amplio vocabulario, favorece la socialización y la actitud positiva, entre otras cosas, nos plantea Carol Wong.

Por ello seguiremos generando espacios de Chistes y promoviendo el Día del Chiste.



 

martes, 1 de septiembre de 2020

Se realizó "El Forito internacional de Niños y Niñas"

 

Desde el 24 al 29 de Agosto se llevó a cabo el "El forito internacional de niños y niñas" por zoom. Coordinado por La Red Lima La Ciudad de las Niñas y los Niños, impulsado por la Municipalidad de Lima a través de Gerencia de Desarrollo Social MML, y Urban95 Lima (PERU).

“INTERVENCIONES URBANAS”:

Participaron 19 niños y niñas de Argentina,  Perú y México. En este espacio pudieron ver experiencias y contenidos sobre el uso del espacio público y la ciudad pensada por ellas y ellos.

A modo de presentación y  para darle comienzo a cada jornada realizaron  distintos juegos.

El 24 agosto, bajo la consigna“La ciudad que respira”, coordinada por los moderadores Jerónimo Monroy y Liliana Barrera de México, hicieron varios ejercicios para entender cómo cuidábamos nuestro planeta y la responsabilidad que cada unx tiene sobre eso, coincidiendo en la importancia de implementar el reciclaje en todos sus formatos.

Además, niños y niñas de Rosario, provincia de Santa Fe, contaron lo que está pasando en este momento con los incendios en esa zona de nuestro país.

Cuando se les preguntó "¿Por qué creen que los adultos no cuidan el planeta?", contestaron que es debido a que "solo les importa la plata", y "que no les enseñaron a cuidarlo". 

Y al ser consultados "¿Por qué a los niñxs sí les interesa?", respondieron que ellxs están aprendiendo y muchxs se refirieron a que las consecuencias de la contaminación las tendrían ellxs ya que a lxs adultos no les quedan muchos años por vivir. Finalmente cada unx eligió una palabra que les haya quedado por el Planeta y algunas de ellas fueron "responsabilidad", "cuidado", "optimismo", y "reflexión".  

El 25 agosto, movilizados por “La ciudad que cuida”, en un encuentro coordinado por la moderadora Carolina Pizarro de Costa Rica, comenzaron pensando qué hacen los arquitectos y cómo construimos una sociedad. Si conocían a sus vecinos, la distancia de la escuela, qué pensaban que era necesario para que una ciudad nos cuide.

Emilia, consejera de La Ladera, hizo hincapié en la existencia de puntos amigables como espacios de cuidado. Un proyecto de nuestra localidad, explicando de manera precisa cómo y en qué circunstancias se utiliza.

¿Quién nos cuida en la ciudad?- Policía, guardia urbana, los profesores, los vecinos, nuestra familia, junta vecinal y gobierno municipal.

¿A quién ven camino al colegio y de regreso a casa?- Vecinos, recolector de basura, familia, amigos de la familia, panadero.

¿Si tuvieran que elegir un lugar de la ciudad cuál sería?- Eligieron cada uno un lugar de la ciudad.

¿Cómo se sienten cuando caminan por la ciudad?- felices, inseguros, contaminados. Fueron algunas de las respuestas.

¿A quién recurrir para producir cambios en la ciudad?

La ciudad la creamos entre todos y todas y es por eso que debemos trabajar en conjunto para una ciudad más linda, iluminada, limpia. Hablar con las autoridades para poder hacerlo entre todos y todas contando nuestras ideas. Quisieran que dejemos de contaminar. Que dejen de prender fuego, que no destruyan, que no tiren basura a los parques.

Ciudades ecológicas

El 26 agosto, bajo la premisa “La calle de las niñas y los niños”, con los moderadores argentinos  Daniel Arroyo, Andrea Benitez y Ariel Russo, los participantes jugaron un poco para experimentar cómo son las actividades en las calles para aquellos y aquellas que pueden salir, hablaron de la cuarentena, del antes de la pandemia, y de los encuentros en el parque. Hablaron de sus lugares favoritos de juegos, plazoletas, parques, cancha de fútbol, a lo que les gusta jugar. Horarios en que se reúnen, con quienes se reúnen. También en esta jornada elaboraron propuestas para mejorar los lugares de juego, veredas, banquetas y bici-sendas,

El 27 de agosto el tema fue “Casa-ciudad”, y los niños y niñas jugaron a viajar en el tiempo, recordando cómo era el pasado antes de la pandemia. También conversaron cómo pasan la cuarentena y dibujaron cómo se sienten pasando este momento tan complejo, y qué descubrieron en su casa este tiempo.

También se preguntaron ¿Cómo piensan que será el futuro?, ¿Qué cosas esperan que hayan pasado?, ¿Qué esperan que haya en la ciudad cuando todo esto pase?, y contestaron que las calles estarían más limpias y seguras, menos contaminadas, un mundo mejor, esperando la llegada de la vacuna.

El cierre en vivo fue el 29 Agosto y los Niños y niñas fueron los moderadores del encuentro. Cada unx pudo libremente expresar sus pensamientos e inquietudes, en un espacio no solo de recreación sino de aprendizaje.

Compartieron la dicha de haber conocido niños y niñas de distintos países, alegrándose de quedar en contacto y compartir las mismas inquietudes a pesar de estar en distintos lugares del mundo.

En conclusión, se trató de una experiencia enriquecedora, en la que lxs adultos pudieron acompañar a los y las consejeras de la provincia de Neuquen.

Emilia Bizzanelli Urretabizcaya, consejera de La Ladera de nuestra ciudad participo de manera activa en el foro internacional de los niños y las niñas.




 Autora: Velásquez Mayra Soledad

Tallerista del Consejo de La  Ladera. SMA

jueves, 20 de agosto de 2020

Semana de las Infancias: El Intendente se reunió con los Consejos de Niñas y Niños

Este miércoles, en el marco de las actividades de la Semana de las Infancias que comenzaron el domingo pasado, el Intendente Carlos Saloniti mantuvo un encuentro con los Consejos de Niñas y Niños de la localidad.

La reunión tuvo lugar en el Centro Integrador Comunitario (CIC) de Cordones del Chapelco y contó con la participación de Emilia, Anahí, Mateo y Sofía por parte de los Consejos de Niñxs Ciudadanxs;  Thiago, Morena y Owen de “Avioncito de Papel”, junto a las talleristas Mayra y Brígida.

Durante el encuentro, que se dio en un clima cálido y ameno, los niños y niñas pudieron plantear sus preocupaciones en el contexto de pandemia que vivimos desde el mes de marzo, las consecuencias y el miedo que esto les ocasiona, así como la experiencia de la escolaridad en estos tiempos, planteada como una “carga” a medida que avanza el año.

Además, se abordaron temas como los sueños de cada uno de los asistentes, lo que los hace felices, las aves de la Costanera, y las necesidades personales y barriales, como por ejemplo tener menos tarea para hacer en la semana y lograr el asfalto para Cordones del Chapelco.

“Lo que menos me gusta es que los adultos se meten en su mundo y no nos escuchan… con la excusa de que tienen que trabajar, no nos ven”, reflexionó una de las niñas, sembrando el objetivo a trabajar de cara al futuro: que las Infancias sean cada vez más libres y protagonistas en ámbitos barriales y locales vinculados con la política pública, tal como lo establece la Ordenanza 1078/15 a través de la cual se crearon los Consejos de niños y niñas, en la que la principal función de los mismos es permitirles participar en el ejercicio de la ciudadanía, efectivizando su derecho a ser oídos por todos los actores de la sociedad.

Las actividades de la Semana de las Infancias continúan hoy, 11.30 horas, con una conferencia de prensa en la Sala Lidaura Chapitel, en la que se explicarán los detalles del proyecto “Piedra Libre Para Jugar”, cuya Ordenanza fue aprobada días atrás, y que establece circuitos cerrados en distintos puntos de la Ciudad para que los niños y las niñas puedan realizar actividades lúdicas.

Y finalmente el domingo, de 13 a 18 horas, se realizará una prueba de “Piedra Libre Para Jugar” con al menos 3 circuitos en funcionamiento: Cordones de Chapelco – Callejón de Bello – Costanera.


domingo, 16 de agosto de 2020

El Parque Nacional Lanín adhiere al Proyecto "La ciudad de las niñas y de los niños”

El Intendente del Parque Nacional Lanín, Sr. Salvador Vellido, firmó una carta por la que el Parque adhiere al proyecto "La ciudad de las niñas y de los niños”, por lo cual se compromete a desarrollar propuestas  que garanticen la participación efectiva de niñas y niños para respetar sus derechos y promover la autonomía de movimiento y el juego libre.  Para ello se comprometen a incorporar en el equipo que desarrolle el proyecto a personal capacitado, formado en la temática o que reciben formación de parte de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia de Neuquén.

Conversamos con la Lic. Gloria Grinstein, Jefa del Área Educación Ambiental, quien fue designada como responsable del proyecto en nuestra localidad.

¿Qué motiva al PNL a adherir al proyecto "La ciudad de las niñas y los niños”?

Nos motiva formalizar la alianza estratégica que tenemos con la red de instituciones y organizaciones locales con las cuales venimos generando políticas públicas a partir de la escucha activa de las voces de las niñas y los niños de SM de los Andes. Esta escucha la trabajamos en el espacio de la MEPPI, Mesa Política por la Participación Infantil, de la cual formamos parte desde el momento de su creación, en el año 2016, y que fuera cristalizada por la ordenanza 11275/17. En este marco, promovemos y diseñamos dispositivos y programas que fomentan la participación, la autonomía, la intervención del espacio público con fines lúdicos, la escucha y la promoción de derechos de niñas y niños; sosteniendo la premisa del proyecto Ciudad de las niñas y los niños, que los considera sujetos políticos y de derecho actuales de las ciudades que habitan.  

Teniendo en cuenta que se vino trabajando en el marco de la MEPPI desde el año 2016, y que en 2018 Neuquén adhirió como provincia al proyecto Ciudad de niñas y niños, articulamos con el equipo que coordina la red provincial, y adherimos, no como ciudad o provincia, sino como entidad -en nuestro caso, del Estado Nacional-.

¿Qué implicancias tiene esta adhesión?

Para nosotres es muy importante haber formalizado este compromiso que tenemos con las infancias de SM de los Andes. En este marco afianzaremos y continuaremos esta alianza estratégica que ya funciona, junto a la red de instituciones y organizaciones de la MEPPI: Subsecretaría de infancias, ISFD 3, Defensoría del pueblo y del ambiente, defensoría de niñez y adolescencia, subsecretaría de educación, COCONAF, la representación territorial de la Subsecretaría de niñez de la provincia, y concejalas.

Nos disponemos a continuar participando de los programas de la MEPPI, los cuales surgen de las propuestas que se gestan en los Consejos de niñas, niños y adolescentes, como: Rayuelas para jugar; Escuela bonita; Día del derecho a jugar; Congreso de niñxs; Puntos amigables; Caminos amigables a la escuela; y Piedra libre para jugar, que fue el último de los programas en ser sancionado como ordenanza, hace pocas semanas.

En cuanto al eje de Formación, dos agentes del Parque empezaron a cursar la segunda edición de la “Diplomatura en Niñez y participación ciudadana”, impulsada por la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia de la provincia del Neuquén, junto a la UNCo.

Con respecto a los espacios para las infancias, que es otro de los ejes que se promueven desde el Proyecto Ciudad de niñas y niños, desde el Parque y COCONAF estamos trabajando conjuntamente para posibilitar la cesión de un espacio dentro de la ciudad para que sea sede de los Consejos de niños y niñas ciudadanxs.  Asimismo en la actualidad dentro de las instalaciones de la Intendencia del Parque se reúne semanalmente el Consejo de adolescentes.

¿Qué tipo de propuestas imaginan podrían desarrollar?

Desde la gestión del Parque, como adultas y adultos con responsabilidad de administrar territorio, sabemos que muchas niñas y niños de las localidades de SMA, Junín y Aluminé tienen al Parque como lugar de paseo y disfrute: campamentos, senderismo, actividades en playas y lagos, etc. Por su parte, hay muchas niñas y niños viviendo dentro de la jurisdicción del Parque, en las distintas poblaciones y parajes. Sólo en el área rural cercana a SMA, hay 7 escuelas en comunidades mapuches donde asisten cientos de niñas y niños.

Con todxs ellxs tenemos el compromiso de sostener y el desafío de profundizar nuestras estrategias de escucha activa; de aumentar su participación como sujetos políticos; y de promover sus derechos. Así como acordamos con el espíritu del Proyecto, de que una ciudad que es amigable con las niñas y los niños resulta una ciudad mejor para todos sus habitantes, creemos que las propuestas que desde el Parque Nacional se generan en pos del disfrute, la sensibilización y el involucramiento para su cuidado dirigidas a niñas y niños también provocan esas actitudes en los adultos que acompañamos esas niñeces.”

San Martín de los Andes sigue sumando instituciones y ciudadanos que se comprometen a promover y garantizar los derechos de las niñas y los niños haciendo de nuestro pueblo una “CIUDAD DE NIÑAS Y NIÑOS”.


lunes, 10 de agosto de 2020

Encuentro de docentes de Escuela Bonita

 

El jueves 6 de agosto se desarrolló, vía Zoom, el encuentro de trabajo de los docentes que participan del Proyecto Escuela Bonita de nuestra ciudad.

Los 25 asistentes, maestras y maestros de sexto grado, compartieron inicialmente un espacio de interacción y juego para conocerse más. Luego, Natalia Waisman y Lucía Rossi del EAOPIE (Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas) plantearon los motivos del encuentro, el reconocimiento de la difícil tarea que en el marco desarrollamos la tarea educativa y en especial, para las niñas, niños y sus familias.

En una primera instancia grupal y un posterior plenario se compartieron posibles modos de continuidad de la propuesta para esta segunda parte del proyecto con el aporte de la participación de las niñas y los niños y con un trabajo más colaborativo entre ellos.

Si bien no se alcanzó una propuesta definitiva, surgió un abanico de posibilidades para pensar y concretar. Entre las propuestas principales se destaca la de ser realistas en la comunicación para que alcance a todas y todos; que la misma se ajuste a las condiciones reales que las y los estudiantes tengan. Otro ingrediente que tiene que estar es el juego y la expresión de las diferentes voces que integran cada curso y superar el trabajo 1 a 1 e intentar trabajos grupales e interactivos. Se compartió material y recursos para actividades en línea. Algunos docentes plantearon que quizás pueda realizarse un encuentro entre niñas y niños representantes, también vía zoom, como se viene haciendo desde el comienzo del Proyecto, hace seis años.

Más allá de las dificultades técnicas y de conectividad, las y los maestros destacaron la posibilidad de reunirse siendo del mismo grado y de distintas escuelas; el compartir sus preocupaciones y pensar juntos las propuestas para no perder de vista el horizonte de una escuela mejor cada vez, aún en estos tiempos de distanciamiento.

El equipo coordinador del proyecto formado por integrantes del Consejo de Niñas y Niños; el ISFD 3; Parques Nacionales, el EAOPIE, la Subsecretaría Provincial de Niñez y Adolescencia y la Supervisión Escolar, tiene en sus manos las propuestas de las y los docentes; ahora les queda armar una propuesta para la segunda parte del año para que las niñas y niños de los 6° grados hagan una Escuela Bonita, también en pandemia.


domingo, 26 de julio de 2020

EL PROGRAMA “PIEDRA LIBRE PARA JUGAR” CRECE Y SE FORTALECE

Niños y niñas, adolescentes, jóvenes y adultos tendrán más espacios lúdicos para jugar  y ejercer ciudadanía ya que el programa “Piedra libre para jugar”, crece y se fortalece. Está en elaboración una ordenanza pensada desde la óptica de las niñeces y adolescencias, como propone el programa en sus fundamentos, considerando el espacio público “comolugares para ser y estar (habitar) que se activan desde la imaginación y la creatividad de las y los ciudadanos en su encuentro cotidiano. Es ver el espacio público como un tablero de juego, que se convertirá en espacio lúdico para ser vivido y significado a través del juego. Es reinventar la ciudad a partir del juego.”

Este programa es una política pública que se extiende en el territorio provincial a través de las localidades que forman parte de la red provincial de Ciudades de Niñas y Niños. La idea y el diseño del mismo surgió del trabajo conjunto de las y los referentes de las localidades que conforman la Red Provincial de Ciudades de Niñas y Niños, conformada por aquellas que adhieren al programa “Ciudades de Niñas y Niños. Escenarios de participación”, de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia del Ministerio de Niñez, Adolescencia y Juventud.

En la localidad, este programa tiene sus referentes institucionales en la Subsecretaría de Infancias de la Secretaría de Desarrollo Social y Derechos Humanos de la Municipalidad de San Martín de los Andes y en la Mesa Política de Participación Infantil (MEPPI). 

La particularidad local de esta iniciativa, es que en nuestra ciudad coincide con un proyecto que la MEPPI viene impulsando desde 2016, que originalmente se denominaba “Calles para jugar”. En ese sentido, el proyecto local proponía el corte temporal, durante un día de la semana, de ciertas arterias de los distintos barrios, para que dispongan de ese espacio público resignificado, las chicas, los chicos y las familias, muy similar a la actual propuesta surgida de la red.

Conversamos con las Concejales Eliana Rivera y Fernanda González quienes participan de la elaboración de este proyecto de ordenanza y nos dan a conocer la génesis y características del mismo.

Nos comenta Eliana “Este proyecto arranca en el 2016 a partir de que la Mesa Política de Participación Infantil (MePPI)  lo había propuesto. En ese momento no se pudo concretar. Hoy, a partir de la propuesta del pedagogo Francisco Tonucci propone hacer un regalo, un gesto para los chicos que han tenido que estar en su casa en esta Pandemia, sin poder disfrutar los espacios, ni ver a sus amigos y familia. Él sugiere hacer uso del espacio público de una forma distinta y surge este proyecto. Desde el gobierno de la provincia está la decisión política y el apoyo a los niñas y a las niñas, y a nivel local el intendente quiere potenciar todas las acciones que tienen que ver con la niñez. Encontramos que era el momento de  retomar la idea del 2016 e implementarlo en San Martín. La MePPI y el CoCoNAF (Concejo de la Comunidad, Niñez, Asolescencia y Familia), del cual soy miembro, comienza el diseño del proyecto.

El objetivo es generar diferentes circuitos cerrados en distintos puntos distribuidos en San Martín de los Andes, espacios cerrados y seguros para que los chicos puedan disfrutar en los que se generen espacios recreativos, lúdicos. Nuestra mirada está puesta en la trasformación de ese espacio público, que se conviertan en espacios de juego libre seguros, fomentando el uso de barbijos y el distanciamiento social. Que se generen espacios de encuentro en el marco de circuitos barriales, considerando la mirada que tiene el CoCoNAf y la MePPI respecto de las demandas barriales.

Todos los adultos les vamos a regalar los días domingos estos espacios de juego a nuestros niños y niñas, durante la pandemia y post pandemia.

Serán circuitos permanente inicialmente para uso libre, y luego se incorporarán diferentes actividades propuestas por el CoCoNAF, la MePPI, Desarrollo Social, o con las instituciones que quieran participar, que nutran estos espacios. Consideramos que las instituciones se van a sumar y se van a generar espacios de encuentro ciudadano importantes.

En la Ordenanza nos interesó colocar dos conceptos, el de espacio público considerando la definición que se utiliza en la Ordenanza 11896/18, que define al espacio público como propiedad pública de dominio y uso público de toda la sociedad, donde se produce la integración, la cohesión social, donde nos podemos expresar y nos integramos. El concepto de circuito lo definimos nosotras lo consideramos en base al Programa “Piedra libre para jugar”, como un espacio cerrado, donde se vivencien cuestiones recreativas y lúdicas, donde haya participación de los niños, los adultos, las familias. Los circuitos son muchos desde la costanera del lago, Cerro Curruhuinca, Av. San Martín en verano, B° Vega Maipú, B° Arenal, B° La Cascada, B° Cordones de Chapelco, son muchos esto implica una operativa importante y la reglamentación por parte del ejecutivo. Esta apertura gradual servirá para que toda la comunidad se vaya interiorizando de qué se trata “Piedra libre para jugar” y se vaya apropiando. Será como una prueba piloto que permitirá hacer modificaciones, por ejemplo en el verano se podrán ampliar los horarios de algunos circuitos como el de la costanera.

Como Concejal me interesa mucho el tema de la niñez y por eso me incorporé al CoCoNAf y a la MePPI, junto a mi compañera Fernanda González. Siempre me interesó trabajar con los chicos porque son nuestro presente y nuestro futuro.

Desde el CoCoNAF y la MePPI se llevan a cabo muchas acciones pos de la defensa de los derechos de los niños. Es muy valorable la labor que vienen haciendo y esta mirada precursora del uso del espacio público, de las calles, para los niños. Quisiera recalcar que pondero a quienes forman parte y que representan diferentes instituciones y que garantizan llevar a adelante estas actividades y su sostenimiento en el tiempo. Estoy muy contenta de conformar el CoCoNaf junto a estas personas comprometidas que están siempre pensando en el bienestar de nuestros niños y niñas. Y quisiera llamar a la ciudadanía a que conozca qué es el CoCoNAF, qué es la MePPI y participen de las actividades que se llevan adelante, porque creo que un trabajo en equipo, en comunidad, es lo que va a garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes, como es la elaboración de esta ordenanza que tanto la MePPI, como el CoCoNAF la esperaban desde hace años.

Para finalizar Fernanda González aporta su reflexión sobre la implicancia de esta ordenanza para nuestra comunidad, declarada “Ciudad de niños y niñas”.

 “Desde la génesis del Programa Piedra libre para jugar” siempre pensamos el objetivo de lograr cumplir con los derechos de los niños y de las niñas en todas sus instancias. Esta ordenanza particularmente era aquella que más necesitábamos hoy en el marco del Covid-19, ya que los niños y niñas en muchos casos no tienen un espacio al aire libre para jugar, para salir con sus papás y en otros casos para poder compartir con sus familias, con sus amigos y amigas. Estos lugares  comenzarán a disponerse en todos los sectores de la ciudad. Por eso es tan importante ya que San Martín de los Andes es “Ciudad de los niños y las niñas”, y es importante empezar a pensar que estos derechos no solamente tienen que estar en la letra fría, sino que se tienen que cumplimentar en normativas y en proyectos que sirvan para el bienestar de todos los que, como sabemos, son los más pequeños y son nuestro presente y serán nuestros futuros dirigentes, nuestro futuros empresarios, los futuros adultos de esta ciudad. Seguramente al darles estas herramientas que hoy estamos construyendo, el día de mañana ya estarán instaladas en nuestra ciudad y le darán muchísimo más valor a esta declaración que hoy tenemos a nivel localidad como “Ciudad de los niños y las niñas”. Por eso el Programa “Piedra libre para jugar” es un puntapié muy importante para nuestra vida y nuestra idiosincrasia como sociedad.

Claramente, como Eliana lo explica a lo largo de esta nota, este Programa lleva el trabajo, el esfuerzo, el compromiso y las ganas de comenzar a darle contenidos a esta “Ciudad de los niños y las niñas”.

Pronto, muy pronto estará promulgada esta Ordenanza y todos, todas y todes podremos ejercer ciudadanía y decir “PIEDRA LIBRE PARA JUGAR”.


lunes, 20 de julio de 2020

Escuela Bonita concluyó su primera etapa con la emisión de tres programas radiales


“Aprendí a hacer pan a estudiar mucho levantarme temprano para hacer zoom y muchas cosas más. Espero que esto termine para ver a las seños, a mis amigos y a todos”; “lo que yo descubrí es que sigo aprendiendo desde casa de una forma distinta y nueva, otra cosa que descubrí es que de esta forma no socializamos con gente como lo hacíamos en la escuela y no podemos crear amistades como lo hacíamos en la escuela.”; “se extrañan las caras”…”y la rica comida que nos preparaba nuestra querida Margarita”...

 

Éstas y otras 90 voces de niñas y niños de los sextos grados se están escuchando, en la ciudad en tres programas de radio editados por la Dirección de Comunicación e Información Pública de la Municipalidad de San Martín de los Andes. La difusión se realiza a través de la FM Municipal (87.9), la FM del Lago (102.5), y FM Colihue (93.1) del ISFD3.

“En este tiempo de “quedarte en casa”, ¿qué descubriste de la Escuela?“ fue la pregunta enviada desde el proyecto Escuela Bonita a los docentes y de ellos a las niñas y los niños, por audio de Whatsapp, y a partir de la que los niños y las niñas expresaron sus emociones y opiniones sobre lo que significa el concurrir o no a la escuela, sobre “el aprender en casa” con la familia, con sus maestras, con sus compañeros; además, destacaron valor de la socialización con sus pares y la amistad, las nuevas posibilidades y los límites de la tecnología para aprender, la desconexión con sus compañeros, sus materias preferidas, los recreos y la tarea, las ganas de volver a la presencialidad, entre tantos otros temas.

Los audios de las niñas y los niños fueron ordenados en una serie de 3 programas radiales acompañados con temas musicales y el rescate de ideas y propuestas de ediciones de años anteriores de Escuela Bonita.

Ahora los programas están a disposición para ser descargados por los docentes, y la comunidad en general en:

Programa  1:

https://drive.google.com/file/d/1xpqGE68k-ztPH0bZEQukLNJAFRTEJEhQ/view?usp=sharing

Programa 2:

https://drive.google.com/file/d/1tk2WxVEXKLFd1Ur9t97L8pMUZmfp8ot6/view?usp=sharing

Programa 3:

https://drive.google.com/file/d/17S5sNgIov2bMrl784EGsbZXbFwBIQkd6/view?usp=sharing

Luego del receso invernal, comenzará la segunda etapa del proyecto con una nueva convocatoria a que los chicos y las chicas se expresen nuevamente a partir de una nueva pregunta.

El proyecto Escuela Bonita busca hacer realidad el derecho a la participación de las infancias en la Escuela tal como lo manda la Convención Internacional de los Derechos del Niño de 1989 y la ley nacional 26061 y la ley provincial 2302.

Una Escuela es Bonita, destaca el proyecto: “si enseña; si no tiene ningún estudiante afuera; si se entiende con su barrio; si favorece de muchas maneras, para que se hagan grandes y poderosos amigas y amigos; en una Escuela Bonita el arte no adorna, sino que contribuye de manera especial y estratégica para que todo lo anterior suceda”.




jueves, 16 de julio de 2020

El Intendente municipal y referentes locales participarán del Encuentro Virtual de la Red Argentina del Proyecto “La Cuidad de las Niñas y los Niños”

Este viernes 17 de julio, a las 16 horas, se realizará un “Encuentro Virtual” entre todas las ciudades de la Argentina que forman parte del Proyecto “La Ciudad de las Niñas y los Niños”, con el objetivo de reconocer los avances y logros obtenidos en el marco del trabajo realizado en el último tiempo.

El evento contará con la participación del Gobernador Omar Gutiérrez, del Intendente Municipal Carlos Saloniti, el Subsecretario de Infancias Nicolás Escobar, y las concejales Fernanda González y Eliana Rivera. Además, se encontrará presente el Intendente del Parque Nacional Lanín, Salvador Vellido, referentes locales de la Red y de la Mesa Política de Participación Infantil (MePPI).

El encuentro contará con una primera parte abierta a la comunidad que será transmitida en vivo por la cuenta de Facebook  https://www.facebook.com/redargentinaciudades

Disertarán Francesco Tonucci, desde Italia (“Respuestas ante la pandemia”) y María de los Angeles (Chiqui) González, ex Ministra de Innovación y Cultura de la Provincia de Santa Fé (La situación actual de la niñez ante la pandemia y la crisis”.

La apertura estará a cargo de la Ministra de Niñez, Adolescencia y Juventud, Sofía Sanucci, de la subsecretaria de Niñez y Adolescencia, Miriam Díaz, y del pedagogo y fundador del proyecto.


lunes, 13 de julio de 2020

#NiñezEnCuarentena: Reconocimiento del Secretario Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia para los niños y niñas que compartieron sus ideas y vivencias

El Secretario Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, Gabriel Lerner, envió una carta dirigida a los Consejerxs de la Red Nacional del Proyecto La Ciudad de las Niñas y de los Niños, quienes hicieron propuestas y compartieron sus vivencias durante los últimos meses, en el marco de las actividades de #NiñezEnCuarentena.  

En su escrito, Lerner agradeció la posibilidad de charlar que tuvo con los niños y niñas, entre ellos Axel y Peter, de Cordones del Chapelco en representación de nuestra ciudad, y expresó: “Para nosotros, como área de Estado y como responsables de políticas destinadas a niños y niñas, ha sido muy importante poder escucharles e intercambiar opiniones y sentimientos en relación con este tiempo tan especial que nos toca atravesar como sociedad”.

Además dijo que “hemos tenido muy en cuenta todo lo que nos han contado y lo que hemos conversado”, destacando que “en cada reunión que tenemos como equipo tomamos en cuenta sus aportes para pensar lo que se viene, sabiendo que los niños y las niñas tienen necesidades e ideas propias, y que han pensado propuestas para esta etapa de aislamiento, para cuando podamos empezar  a salir y también para cuando volvamos a todas nuestras actividades”.

Lerner comentó que la campaña #NiñezEnCuarentena fue difundida entre muchas otras áreas de gobierno y grupos sociales, “porque es una producción que ha surgido de la participación y organización de todos y todas ustedes y refleja de manera genuina sus opiniones, sensaciones y demandas”.

“Lo que proponen en la campaña, así como lo que charlamos en las dos reuniones que tuvimos, forma parte de las propuestas que llevamos cuando participamos de encuentros con otros ministerios en los que se piensa cómo va a ser aquello de ir saliendo del aislamiento, en especial para niños, niñas y adolescentes”, mencionó también en la carta, detallando, por ejemplo, que se ha hablado de esas ideas y propuestas con funcionarios de los Ministerios de Salud y Educación.

Para finalizar, Lerner hace llegar el “reconocimiento” de todo su equipo para las niñas y niños asegurando que “hicieron un gran aporte para ayudarnos a pensar los próximos pasos que tenemos que dar como Secretaría y como Estado” y concluye: “Esperamos que estas charlas (por ahora virtuales) puedan seguir siendo un espacio de escucha, diálogo y encuentro entre nosotros, como Secretaría de Niñez, y ustedes, como organización de niños y niñas, porque es fundamental que los funcionarios y funcionarias podamos tomar en cuenta sus miradas sobre esta realidad inédita que estamos viviendo, sobre todo considerando que han sido protagonistas muy responsables de la prevención y el cuidado que tenemos que aprender como sociedad”.

 


sábado, 20 de junio de 2020

AVIONCITO DE PAPEL RECARGADO

“Avioncito de papel” nace el 30 de marzo de este año, cuando talleristas de Consejos de niñxs ciudadnxs de Cordones de Chapelco y docentes del 2º ciclo de la Escuela Nº 359, quieren dar continuidad a la participación infantil en tiempos de aislamiento social. 

Esta idea surge a partir de una actividad realizada en las aulas de esa escuela para articular la participación ciudadana entre la escuela y los Conejos de niñxs. La propuesta fue la de escribir en un papel “cosas lindas de nuestras vidas” y luego convertirlas en un avioncito para que vuele hacia el Potenciador de las cosas buenas.

Y cómo no hacer que estos avioncitos se mantuvieran volando y potenciaran cosas lindas para todos y todas en tiempos de pandemia, cuarentena y crisis sanitaria. Y entonces la tecnología nos ayuda a volar a través de los grupos de whatsapp. “Avioncito de papel” enviaba una propuesta lúdica para ser
respondida en audio. Con ese material diariamente en la radio municipal comenzamos a compartir dichos, adivinanzas, cuentos, juegos y muchas cosas más. Un registro de muchos de estos “Avioncitos” están en la página del Facebook de “Infancia y Adolescencia SMA”.

Y los meses pasaron y así fue como el viernes 12 de junio aparecen nuevas formas de volar, surge “Avioncito de papel Recargado”, donde lxs niñxs toman el control del vuelo.

Esta nueva modalidad se debe a que:

- al haber pasado a la etapa 4 de la pandemia en la que se habilitaron una gran parte de las actividades, comercios  y las medidas de circulación se flexibilizaron, las familias salen a trabajar y lxs niñxs quedan sin elemento tecnológico que le permita participar de las propuestas,

- al permitir a lxs niñxs salir de sus casas, éstos cambian sus rutinas y permanecen menos tiempo en sus hogares por lo que acotan las comunicaciones con sus maestras y/ o la realización de algunas tareas.

Y ante esta nueva realidad nace “Avioncito de papel Recargado” en el que lxs niñxs Uma Pacheco, Peter Oudshonn, Santiago Quilapán, Alexis Vázquez, Thiago Capli, Marvin Grandon, Morena Capli y Baistian Salazar Marai toman el control. Siempre acompañados por adultxs como Gisell, Lorena, Marcela, Mayra (alumnas del ISFD Nº 3), Rosana (maestra de la escuela Nº 359),  Brígida (Tallerista) y sus familias, siempre presentes. 


Este equipo, es el que hace pilotear el avioncito, haciendo propuestas, definiendo temáticas, y compartiendo sus pensamientos y sentimientos entre todxs.

Y podemos ver que hay niñxs que siguen muy entusiasmados con el programa, y el viento nos trae sus voces, como la del hermano de Maru que dice que lo que más le gusta es escuchar a lxs nenxs y saber que están bien. Alexis nos dice que a él le encanta compartir con sus amigxs a través del programa. Maira nos cuenta que a ella le gusta poder compartir un momento con todos y todas, poder escucharlos, saber qué están haciendo estos días que hay que quedarse en casita y cuidarse, y poder seguir conectados entre todos y todas. Thiago expresa que le gusta compartir con sus amigxs y escuchar sus
voces y Morena agrega que a ella además de gustarle escuchar a sus amigxs, le gusta escuchar a sus Seños. Santy nos cuenta que a él le hace volar su imaginación y que le encanta escuchar su voz en la radio. Peter nos dice que él, en el programa, puede decir lo que siente y los chicxs lo escuchan por la
radio, y que eso a él le gusta.

Los grandes también disfrutan de esta propuesta, como la mamá de Marvi que comenta que a través del programa puede compartir y escuchar qué es lo que están viviendo lxs chicxs en este momento. Las docentes también comparten sus sentires, como Roxana que valora el programa por ser un espacio que les permite participar a lxs niñxs y expresarse libremente. Jesica dice que en el programa integran a todxs lxs nenxs, ninguno se siente discriminado, todos los avioncitos están pensados para que todos lxs niñxs los puedan hacer y así se sienten incluidos, y que ellxs disfrutan mucho haciendo las propuestas. Marcela expresa su reconocimiento frente a la espontaneidad, la frescura, la fantasía y la alegría que tienen los niñxs frente a este espacio, y dice que a ella le gusta porque le da mucha ilusión.

Los vientos traen voces de varias escuelas que comparten los materiales de sus alumnxs, como las escuelas Nº 313, Nº 89, Nº 86, Nº 352, Nº 161 y CPEM Nº 96. También llegan vientos patagónicos desde el programa provincial “Voces Contagiosas” y compartimos materiales y audios de otros
lugares de la provincia y llegan las voces de nuestrxs niñxs. 

Y no podemos dejar de mencionar que en “Avioncito de papel recargado” seguimos contando con el apoyo de la radio Municipal, la tarea de Ramón León que transmite lo que enviamos y la valiosa edición diaria que hace Pablo Saladino, compañero del Diat de San Martín de los Andes que arma los
bloques.

Y ASÍ, VOLANDO POR EL AIRE DE LA RADIO LAS VOCES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SIGUEN PARTICIPANDO, EJERCIENDO CIUDADANÍA Y DICIENDO PRESENTE EN ESTA CUARENTENA.

Por cualquier inquietud o sugerencia nos pueden escribir a niniasyninios.sma@gmail.com  

LOS ESPERAMOS COMO SIEMPRE DE LUNES A VIERNES DESDE LAS 11 A LAS 11,30 HS. EN LA RADIO MUNICIPAL